Parto, Federico, en relación a lo que has planteado en tu comentario, de la negación de dos afirmaciones que realizas. Por un lado, pondría en cuestión la “utilidad” de cualquier proyecto artístico. Esta idea de utilidad me parece demasiado unida a una idea pragmática de la acción vital, a una idea pragmática del vivir. Personalmente pienso que lo que el arte tiene de enriquecedor es escapar a esa “utilidad”. Otra cosa es que a posteriori o en el mismo proceso, el arte sea útil o no para entender el mundo y actuar en él.
Por otro lado, el mismo concepto de producción me chirría y me hiere; sólo hay que subir al título del blog para darse cuenta. Prefiero sin duda mucho más la palabra creación. El arte, como los conceptos, aunque puedan derivar a la producción, no se producen, se crean.
Dicho esto, hablemos de posibles proyectos de creación artística rizomáticos, pero antes que esto hablemos de la carencia de lo rizomático en la educación de las artes. ¿Cómo es posible que continuemos en una jerarquía didáctica? Ya asimilados las Montesoris, los Piagets, los de los Ríos, etc. a los sistemas educativos y estos absorbidos ya a los de producción, todo los avances pedagógicos se han reducido a estrategias de docilización y adquisición de conocimientos que se ejercen sobre el alumnado. Es evidente que los saberes son generados por el poder pero, ¿no está en la mano de las profesoras/es acaso, estar en la horizontal y promoverla? Me atrevo a decir que ninguno de las/os que tengo, a pesar que muchas de ellas/os creen en esta horizontalidad y aunque hay algunas/os que simplemente ni se la plantean, ninguna/o, digo, trabaja a partir de esta horizontalidad aun cuando parezca que la busquen.
¿Cómo vas a encontrar pues, proyectos artísticos rizomáticos? Sin duda debe haberlos, pero no creo que demasiados en la Institución. ¿Por qué no los generas tú? Eso significaría un proceso dilatado en el tiempo con mucha capacidad de escucha por parte de todas/os las involucradas/os, pero las puertas están abiertas…Aunque los egos de las/os artistas se resistan, el cambio ya se está produciendo…
